Katolickie Liceum Ogólnokształcące SPSK
i Katolicka Szkoła Podstawowa SPSK w Zawierciu

LOGO SZKOŁY:

Motto szkoły:

” Musicie od siebie wymagać, nawet gdyby inni od Was nie wymagali „

Jan Paweł II

Informacje ogólne o szkole:
Katolickie Liceum Ogólnokształcące SPSK w Zawierciu powstało w 1994 roku. Posiada uprawnienia szkoły publicznej i jest wpisane do rejestru szkół niepublicznych Starostwa Powiatowego. Katolicki status nadany został szkole dekretem J. E. Ks. Arcybiskupa Metropolity Częstochowskiego ks. Stanisława Nowaka.

Katolickie Gimnazjum SPSK w Zawierciu powstało w 1999 roku z inicjatywy Stowarzyszenia Przyjaciół Szkół Katolickich w Częstochowie. Jest to organizacja prowadząca kilkadziesiąt szkół na obszarze całej Polski. W roku 2017, w związku z reformą oświaty gimnazjum zostało przekształcone w Katolicką Szkołę Podstawową SPSK im . Jana Pawła II

W 2000 roku szkoła uhonorowana została nagrodą Prezesa Rady Ministrów „Pro Publico Bono”.

Katolicka Szkoła Podstawowa w Zawierciu posiada uprawnienia szkoły publicznej i jest wpisane do rejestru szkół niepublicznych Urzędu Miasta w Zawierciu.
Katolicki status nadany został szkole dekretem J. E. Ks. Arcybiskupa Metropolity Częstochowskiego.
Nauka w szkole jest bezpłatna.
Istnieje możliwość kontynuacji nauki w Katolickim Liceum Ogólnokształcącym SPSK w Zawierciu, na bazie którego powstało Katolickie Gimnazjum później przekształcone w szkołę podstawową.

Katolickie Liceum Ogólnokształcące SPSK im. Kard. Wyszyńskiego jest szkołą płatną

O szczególnym charakterze szkoły decyduje:

• system wychowawczy oparty na wartościach chrześcijańskich,
• traktowanie problemów wychowawczych na równi z nauką,
• specyficzny, kameralny klimat szkoły,
• małe zespoły uczniów na zajęciach,
• realna możliwość indywidualizacji nauki,
• podejmowanie wielu działań w systemie pozalekcyjnym ( koła zainteresowań, wycieczki, zimowiska),
• nauka w dobrze wyposażonych, estetycznych klasach z możliwością korzystania z nowoczesnych pracowni oraz biblioteki z bogatym księgozbiorem.
• Celem szkoły jest integralny rozwój ucznia, gdzie wiara, wartości moralne, wiedza i umiejętności stanowią spójną całość.
• Oczekuje się dążenia do postawy zgodnej z dekalogiem.
• Dzień rozpoczyna się ogólną modlitwą przed rozpoczęciem pierwszej lekcji.
• Uroczystości religijne, państwowe, szkolne rozpoczynają się Mszą Świętą.
• Nakłada się obowiązek uczestnictwa w dwóch lekcjach religii tygodniowo.
• Obowiązek uczestnictwa w wyjazdach rekolekcyjnych i Dniu skupienia przed świętem Bożego Narodzenia.
• Istnieje możliwość uczestnictwa w innych wydarzeniach o charakterze formacyjno-religijnym np. wakacjach z Bogiem (dla dzieci i dla młodzieży), SEMach (Szkoła Ewangelizacji Młodych – 4 dniowe integracyjno-formacyjne wyjazdy dla młodzieży)

Organizacja nauki:
Nieliczne zespoły uczniów na zajęciach (kilkuosobowe na przedmiotach maturalnych, do kilkunastu osób na pozostałych).
Realna możliwość indywidualizacji kształcenia.
Duża swoboda doboru przedmiotów nauczanych w zakresie rozszerzonym. Poza stałymi zestawieniami takich przedmiotów,uczeń może dobrać inny ich komplet, po uprzedniej konsultacji w sekretariacie szkoły.

Rozbudowany system nauczania języków obcych:
Język angielski – jako podstawowy, nauczany w systemie lektoratowym (przynależność ucznia do grupy uzależniona jest od aktualnego poziomu opanowania języka, a nie klasy do której uczęszcza) możliwość nauki drugiego języka obcego – wybranego spośród języków niemieckiego i rosyjskiego.

Stałe zestawienia przedmiotów nauczanych w rozszerzonym zakresie(Liceum):
Rozszerzenie humanistyczno-prawnicze: język polski, historia, język angielski (ewentualnie wiedza o społeczeństwie).
Rozszerzenie biologiczno-chemiczne: biologia, chemia, j. angielski.
Rozszerzenie ekonomiczne: matematyka, geografia lub historia, język angielski
(ewentualnie wiedza o społeczeństwie).
Rozszerzenie politechniczne: matematyka, fizyka, język angielski (ewentualnie informatyka).

Klimat szkoły:
Ograniczona ilość uczniów, brak anonimowości, ułatwiony dostęp ucznia do nauczyciela buduje specyficzny, kameralny klimat szkoły, gdzie uczeń ma poczucie przynależności do zespołu.
Jednocześnie pozwala on na indywidualizację kontaktu wychowawczego, diagnozowanie problemów, w przypadku zjawisk negatywnych, na nieuchronność reakcji ze strony pracowników.
na klimat szkoły wpływają również liczne wydarzenia pozalekcyjne, wyjazdy, warsztaty przedmiotowe.

Odpłatność za szkołę (nie dotyczy szkoły podstawowej):
Czesne dostosowane jest do możliwości finansowych rodzin. Jego maksymalna miesięczna wysokość wynosi 360 zł. Odliczenia lub całkowitej likwidacji czesnego dokonuje się na podstawie dochodów rodziny lub szczegółowych osiągnięć ucznia w nauce, innych dziedzinach życia oraz w przypadku podejmowania stałych działań na rzecz innych osób np. wolontariat i aktywność na rzecz Kościoła
np. parafii. Z takich ulg korzysta ponad 40% uczniów.